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Ensino Universitário: combate ao plágio

De facto, o plágio visível em trabalhos académicos trata-se de um assunto bastante significativo, não só pelas possíveis consequências judiciais, mas também pelo facto de envolver, inequivocamente, a própria dignidade do estudante universitário. Devido à relevância deste fenómeno e para facilitar a sua análise, foi feito, na Universidade de Coimbra, um inquérito cujo objetivo passou por apreender as respostas dadas por docentes relativamente ao plágio.

Com base nos resultados obtidos, é possível atestar, por um lado, a seriedade deste tema no meio académico e, por outro, como este pode ser identificável. É defendido que existem duas fontes de material plagiado consideradas as mais comuns: a primeira, refere a transcrição de manuais e teses; a segunda, menciona o copypaste da informação disponível na Internet, na integra ou em partes. Dentro das respostas abertas, 21 professores enfatizam a apresentação de trabalhos idênticos por estudantes distintos. Ainda assim, subsistem mais alguns indícios que despertam suspeitas de plágio: a mudança de estilo na escrita, com estruturas sintáticas e termos desiguais; a identificação de frases em português do brasil, com erros de concordância ou expressões estrangeiras.

No final, conclui-se que apesar de não se obter resultados globais que abranjam todas as tabelas apresentadas nos anexos, com a verificação dos diferentes tipos de plágio e estabelecimento de critérios fiáveis, é possível produzir um programa detetor de plágios, tendo em conta o custo e escala de determinado departamento institucional, sendo que, combater o plágio no meio académico é fundamental para uma benigna formação do indivíduo.

Palavras-chave:

• Plágio
• Trabalho Académico
• Universidade de Coimbra
• Estudante Universitário
• Inquérito Docentes