Este trabalho apresenta uma reflexão sobre o impacto das novas tecnologias no jornalismo, e nas vantagens em adaptar o ensino superior de jornalismo ao modernismo tecnológico aproveitando as suas vantagens no quotidiano.
A realização deste estudo passou por três etapas que tiveram como base a discussão e a análise da opinião de vários grupos de estudantes de jornalismo. No primeiro ciclo utilizou-se a plataforma Moodle como meio de aprendizagem. No segundo foi utilizada a plataforma Dolphin não só como método de ensino mas também na criação de comunidades a fim de publicar e debater determinados temas noticiosos. Por último utilizou-se a rede social Facebook e um blogue onde os alunos expunham excertos dos seus trabalhos jornalísticos.
A realização deste estudo serviu de apoio à tese defendida, concluindo que a utilização de plataformas dinâmicas no ensino superior de jornalismo é uma mais valia como preparação aos futuros jornalistas em Portugal.
