Resumo
O presente trabalho foi elaborado com o objetivo de investigar as dificuldades enfretadas pelos egressos dos cursos de Letras, concernente a percepção das aulas de português. Para posteriormente trazer possíveis caminhos para sanar as mesmas. Para obter resultados satisfatórios partiu-se da seguinte questão. Quais são as dificuldades enfretadas pelos alunos e professores para a percepção das aulas de português?
Estudos feitos sobre á matéria mostram que o ensino da gramática nestas aulas, revelam que o ensino da mesma é um calcanhar de aquíles para os alunos, dai surge a questão. Devemos ou não ensinar a gramática?
Para a recolha dos dados estiveram envolvidos os alunos da 7ª e 8ª classe num número de quatro turmas que por sua vez foram ouvidos também os professores das mesmas. Foram submetidos questionários, contendo 10 perguntas para serem respondidas por escrito. Os resultados demonstram que as dificuldades existem visto que estes ficam muinto tempo decorando as regras e nomenclaturas.
Palavras-chave: O estudo da gramática, análise de erros, ensino da língua portuguesa.
