Editorial: Padrões de qualidade em saúde mental
Editorial: Padrões de qualidade em saúde mental
Carlos Sequeira*
Doutor em Ciências de Enfermagem; Presidente d' A Sociedade Portuguesa de
Enfermagem de Saúde Mental; Diretor da Revista Portuguesa de Enfermagem de
Saúde Mental; Coordenador do Grupo de Investigação NursID: Innovation and
development in Nursing ' CINTESIS ' Faculdade de Medicina da Universidade do
Porto; Professor Coordenador na Escola Superior de Enfermagem do Porto, Rua Dr.
António Bernardino de Almeida, 4200-072 Porto, Portugal. E-mail:
carlossequeira@esenf.pt
Caras (os) colegas,
Este número especial da Revista Portuguesa de Enfermagem de Saúde Mental
(número 1) pretende compilar artigos, relativos aos trabalhos apresentados no
IV Congresso Internacional da ASPESM, dedicado aos Padrões de Qualidade em
Saúde Mental, realizado nos dias 10 e 11 de Outubro de 2013 em Coimbra. Os
restantes artigos são divulgados em E-book ' Padrões de Qualidade em Saúde
Mental, como ISBN nº 978-989-96144-4-4, disponível no site da ASPESM '
www.aspesm.org.
Esta é uma metodologia que pretendemos manter nos próximos eventos com o
intuito de disseminarmos o conhecimento em Enfermagem de Saúde Mental, por um
maior número de profissionais de saúde.
Este número, ficou com um total de 20 artigos o que implicou um esforço
acrescido dos elementos da comissão editorial e da comissão científica, aos
quais queremos expressar o nosso agradecimento, pois só assim é possível manter
os critérios de qualidade e disseminar o maior número de trabalhos possível.
Os temas abordados são muito variados e integram o ciclo vital: infância,
adolescência, jovens adultos, adultos e pessoas mais velhas, bem como, os
diferentes contextos de intervenção em saúde mental. Incluímos temáticas sobre
a promoção da saúde mental, a prevenção da doença mental; instrumentos de
avaliação que aportam um maior rigor aos processos diagnósticos; estudos sobre
a efetividade das intervenções, e, estudos sobre resultados em termos de ganhos
em saúde para as pessoas, famílias e comunidades.
Padrões de Qualidade em Saúde Mental
Entende-se por padrões de qualidade na prática clinica a sistematização de uma
ação em resposta a uma necessidade em cuidados de saúde de uma pessoa, família
ou comunidade, num determinado contexto e num determinado momento, que traduza
a intervenção mais efetiva, de acordo como os dados disponíveis no momento da
sua prescrição e execução.
O padrão significa uma estrutura mínima do que é expectável, desejável, e
qualidade significa boa prática, ou seja, a melhor prática de acordo com a
evidência disponível.
Por isso, os Padrões de Qualidade são indissociáveis da investigação, uma vez
que esta é a via por excelência, para definirmos o padrão (comunalidade entre
os casos/situações similares) e qualidade como a estratégia que está associada
a melhores resultados, ou seja, maiores ganhos em saúde.
Os Padrões de Qualidade são um instrumento fundamental, quer para os
profissionais de saúde, quer para as pessoas: Para os profissionais de saúde
porque servem de guias orientadores da prática clinica; para as pessoas porque
constituem um suporte de segurança, uma garantia de qualidade da resposta.
Em Saúde Mental os padrões de qualidade ainda merecem um maior destaque por
várias razões: i) por vezes, a doença mental limita a capacidade de decisão da
pessoa e por isso uma menor participação na tomada de decisão; ii) a doença
mental pode interferir na capacidade de compreensão e de ajuizar sobre o seu
problema devido ao compromisso da cognição; iii) a doença mental constitui um
fator vulnerabilidade individual porque implica um compromisso da
funcionalidade; iv) a Doença mental está associada a vulnerabilidade social
devido ao estigma ainda presente na maioria das comunidades. Daí a importância
de se definirem as práticas de qualidade de modo a que a intervenção esteja
associada a um maior potencial de eficácia possível.
Os padrões de qualidade referem-se aos processos (procedimentos), aos conteúdos
da prática clinica e aos requisitos para a sua implementação com segurança para
ambos os intervenientes em interação.
Para a definição dos processos e dos conteúdos importa definir o que se entende
pela ação dos enfermeiros nos diferentes contextos. De forma muito sintética,
poderemos dizer que os enfermeiros ajudam as pessoas, nos processos de saúde a
viver melhor (com mais saúde e durante um maior período de tempo) e ajudam as
pessoas nos processos de doença a minimizar as consequências negativas da mesma
promovendo uma melhor recuperação (mais rápida e mais efetiva). A sua ação
concretiza-se ao nível da promoção da saúde, da prevenção da doença, no
tratamento, reabilitação e reinserção da pessoa. Em saúde mental uma ação
significativa também está relacionada com a capacitação da pessoa e dos seus
familiares cuidadores para lidarem com as adversidades (empoderamento '
capacidade de resolução de problemas - saúde mental positiva).
Em qualquer dos registos importa referir que a ação profissional dos
enfermeiros se pode agrupar em três dimensões:
i) Processo diagnóstico com o intuito de caracterizar uma
determinada necessidade em cuidados de enfermagem. Nesta dimensão é fundamental
definir as áreas de intervenção autónomas e partilhadas entre os enfermeiros de
cuidados gerais/Enfermeiros especialistas e entre os enfermeiros/outros
profissionais. Reitera-se que a noção de diagnóstico aqui descrito não se
circunscreve à associação a um processo de doença, mas sim, à avaliação que,
traduz a necessidade de intervenção do enfermeiro, quer seja ao nível da
promoção, da prevenção e do tratamento. Quando os recursos são limitados, um
diagnóstico rigoroso é fundamental para a sua otimização. Por isso, para que
este processo cumpra os pressupostos de qualidade é necessário definir, face a
cada situação/contexto, quais os dados mínimos que nos permitem enunciar
determinado diagnóstico; quais osinstrumentos de avaliação/escalas que devem
ser utilizados, quais os critérios para a utilização de determinados
instrumentos, ( ). Cada instituição deveria disponibilizar aos seus
profissionais estas informações, de modo a orientar os enfermeiros sobre o que
deve ser feito, em situações ideais (padrão de qualidade) e depois compete ao
enfermeiro avaliar a situação real e adaptar o padrão a cada contexto. Por
exemplo, neste registo é habitual diferentes instituições utilizarem diferentes
instrumentos para avaliar situações similares sem qualquer justificação para
tal. Um padrão não significa fazer tudo da mesma forma por todos, mas implica
diversos consensos sustentados na evidência científica. Por isso, é importante
consensualizar linguagens, taxonomias, processos, e produzir investigação que
nos permita dizer que o processo A tem vantagens face ao B e ao C.
ii) Uma outra dimensão refere-se às intervenções de Enfermagem.
Estas podem ser subdivididas em duas categorias: a) as Intervenções
Interdependentes - Iniciadas por outros técnicos, nas quais os enfermeiros se
responsabilizam pela sua implementação; b) as intervenções autónomas -
Iniciadas pela prescrição do enfermeiro, nas quais os enfermeiros se
responsabilizam pela sua prescrição, implementação e avaliação. No domínio das
intervenções os padrões de qualidade devem: a) Garantir que há relação entre as
intervenções e os diagnósticos, ou seja, que determinados diagnósticos são
indicações terapêuticas de determinadas intervenções. b) Identificar quais as
intervenções que revelam maior efetividade terapêutica; c) identificar as
intervenções major e minor para cada diagnóstico; d) Descrever quais as
atividades que concretizam cada intervenção, ou seja, qual o conteúdo que cada
intervenção deve incorporar, de modo a promover a congruência entre
utilizadores de léxico e de conteúdo. Ex: quais as atividades mínimas a incluir
na intervenção suporte emocional; e) Identificar os processos que devem
nortear as intervenções, quais os procedimentos, qual a melhor forma de
implementar uma determinada intervenção, pois em saúde mental, a forma pode ser
determinante para a efetividade da intervenção.
iii) Uma outra dimensão está relacionada com os contextos e os
requisitos que os mesmos devem respeitar para facilitarem a implementação de
práticas de qualidade e garantirem a melhor recuperação das pessoas. Assim,
teríamos pela via dos padrões de qualidade que determinada intervenção implica
a existência de determinados recursos. Por exemplo, para a implementação da
Intervenção relação de ajuda formal; reestruturação cognitiva, relaxamento
são necessários espaços físicos com determinadas características que garantam a
privacidade das intervenções; enfermeiros Especialistas (dotações seguras) que
possam garantir a prescrição, a execução e continuidade das intervenções, ( ).
Nesta dimensão inclui-se também as características das estruturas que devem ter
determinados serviços, em função da natureza dos seus utentes e dos objetivos
dos mesmos. Uma unidade de demência deve ter características diferentes de uma
unidade de urgência ou de uma unidade de cuidados continuados.
Os padrões de qualidade devem integrar os requisitos das estruturas
assistências, a matriz dos processos diagnósticos e a estrutura base das
intervenções, tendo por base os indicadores epidemiológicos, os indicadores de
estrutura, indicadores de processo e indicadores de resultado.
Nesse sentido, para os focos de atenção mais frequentes em cada contexto devia
existir um Padrão de qualidade que orientasse os profissionais de saúde para:
quais os dados a recolher para cada foco; quais os dados major e a necessidade
de utilização de instrumento de medida validado; qual o melhor enunciado
diagnóstico face a um determinado conjunto de dados; quais as intervenções
quesão aconselhadas por níveis de efetividades e quais os resultados esperados
em função da implementação de determinadas intervenções.
Conclui-se que os padrões de Qualidade são importantes para:
· Estimular a reflexão sobre as práticas;
· Dar consistência ao conhecimento em enfermagem;
· Trazer imparcialidade ao cuidado dos diferentes pacientes;
· Avaliar a eficiência associada às intervenções de enfermagem;
· Avaliar a qualidade das práticas de enfermagem;
· Garantir práticas que cumpram requisitos científicos e estejam em
consonância com a evidência empírica;
· Promover a integração dos resultados de Investigação na prática
clinica e a sua reformulação;
· Aumentar a eficiência nos resultados;
· ( ).
Os padrões de Qualidade devem informar sobre O Que Fazer, Como Fazer e qual
a Utilidade Social (resultado efetivo) esperada do fazer.
A sua construção é um trabalho contínuo, de todos os agentes envolvidos quer na
formação quer na prática clinica, pelo que devem ser congregadas sinergias das
várias entidades (Instituições de ensino e de investigação; Instituições de
assistência; Ordens profissionais, Sociedades científicas, ) na sua edificação.
Escola Superior de Enfermagem do Porto
Rua Dr. António Bernardino de Almeida, s/n
4200-072 Porto
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