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A crise no ensino da língua portuguesa na sociedade em geral e particularmente na escola. E acordo com os questionários, ondem participam 4 turmas de língua portuguesa de varias escolas publicas com o objectivo de avaliar o nível de percepção dos estudantes. O questionário é forma de saber o novel de conhecimento da gramatica dos estudantes. Os resultados mostram que há dificuldades na compreensão da língua. Na primeira etapa foram visitadas textos que tratam da critica ao ensino tradicional, o estudo da língua portuguesa tinha como objectivo prático desenvolver as habilidades da fala, neste sentido a reflexão de modo e de estrutura da gramatica no funcionamento da língua pois a gramatica é sinonimo da norma para a língua e com base nos resultados obtidos nas analises dos professores (Perini 2000, Bagno 2007, Faraco 2006, e Brito 1997) indicam que a língua portuguesa não é sinonimo exclusivo da gramatica, deve ensinar os conceitos a partir de textos, regras e classificação de frases, discussões claras.