Resumo: Depois da insatisfação originada pelo insucesso do ensino sobretudo nas aulas de Português, relativamente ao ensino da gramática, este facto chamou-nos à um trabalho de pesquisa que tem como objectivo verificar qual é a percepção dos alunos em relação às aulas de Português, bem como ver o que os seus professores pensam sobre o ensino de português em geral. Tem como pergunta de partida: o que ensinar e aprender na aula de português? Participaram da pesquisa quatro turmas de língua portuguesa de diferentes escolas públicas de Porto Alegre, totalizando 73 alunos de 7ª e 8ª classes. Também foram ouvidos os professores dessas quatro turmas, totalizando (4) quatro professores, com dez anos de experiência. Consistiu em aplicar questionários, contendo 10 perguntas para serem respondidas por escrito pelos participantes no contexto de sala de aula. Em suma, a aula de português já não é sinónima de aulas de gramática, mas também não é espaço de reflexão sobre ela.
Palavras-Passe: Ensino de gramática, português, percepção, análise de dados.
